「香港威雅學(xué)校」英國第一傳統(tǒng)名校Wycombe Abbey School在港開設(shè)優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校

　　鐘情香港國際學(xué)校及具備經(jīng)濟(jì)能力的家長(zhǎng)，都希望子女從小一開始接受國際教育，但眾所周知，一般老牌國際學(xué)校如英基學(xué)校的小一及初小學(xué)額有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且申請(qǐng)更受校網(wǎng)區(qū)限制，家長(zhǎng)不能跨區(qū)申請(qǐng)，另有些國際學(xué)校收生受國籍比例限制，本地家長(zhǎng)只能望洋興嘆。

　　但實(shí)際情況在改變·過去兩年香港已經(jīng)新開了六間國際私立學(xué)校，學(xué)額大幅增加。其中一間我審視過的優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校，是早前獲教育局註冊(cè)·位于港島香港仔田灣的私立小學(xué)，名為「香港威雅學(xué)校」·該校已于二零一九年九月五日正式開學(xué)。此校大有來頭，是英國頂級(jí)私立學(xué)?！竿殴珜W(xué)」Wycombe Abbey School在香港所建立的學(xué)?！び女厴I(yè)生獲牛津和劍橋兩所大學(xué)錄取比率，常年名列全英前茅「香港威雅學(xué)校」將發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

　　該校以私校註冊(cè)·暫無意申請(qǐng)為國際學(xué)校，故不受國際學(xué)校須撥出最少七成學(xué)額·編配給非本地生外國國籍學(xué)生優(yōu)先的限制·適合本地香港籍學(xué)生申請(qǐng)報(bào)讀。「香港威雅學(xué)?！故侨罩颇信W(xué)·學(xué)費(fèi)每年十八萬八千元至十九萬八千元·家長(zhǎng)亦須支付每年三

　　萬五千元的「資本建設(shè)費(fèi)」(Annualcapitallevy)，亦設(shè)個(gè)人及機(jī)構(gòu)提名權(quán)，其學(xué)費(fèi)及資本建設(shè)費(fèi)與本地其他國際學(xué)校相若。另外，現(xiàn)時(shí)學(xué)校先辦小學(xué)·長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是在港覓址建立中學(xué)再擴(kuò)建校舍·提供英國學(xué)制由小學(xué)一年級(jí)至中學(xué)十三級(jí)「一條龍」中小學(xué)課程。學(xué)校提供為香港度身而設(shè)的英式課程，學(xué)生須修讀英語及中文課。香港威雅學(xué)校二零二零學(xué)年設(shè)有小學(xué)一年至六年級(jí)，現(xiàn)有學(xué)生一百五十人·學(xué)校估計(jì)二零二二年學(xué)生人數(shù)，將增加二百五十至三百人。

　　課程優(yōu)勢(shì)在港為英國Common Entrance 11+中學(xué)入學(xué)考試做

　　準(zhǔn)備與英國著名私立寄宿中學(xué)銜接

　　「香港威雅學(xué)?！褂⒓畡?chuàng)校校長(zhǎng)夏德勤(MrHowardTuckett)曾先后于兩所英國著名私立小學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)近二十年，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他表示新校以英國國家課程(UKNational Curriculum)為基礎(chǔ)·為香港度身打造的英式課程，會(huì)反映本港、

　　中國及區(qū)域文化·語言、地理及歷史特色·學(xué)生須修讀英語及中文，同時(shí)亦設(shè)有iSTEAM(科學(xué)·科技·工程·藝術(shù)及數(shù)學(xué))·演講與戲劇、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等特色課程，方便學(xué)生與全球知名中學(xué)銜接。學(xué)校秉承優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)·致力推行全人教育·重視每位學(xué)童的全方位發(fā)展。學(xué)術(shù)上·「香港威雅學(xué)校」不但提供融合英國的國際及本地課程系統(tǒng)的校本課程，一個(gè)以中、英、數(shù)為核心的平衡發(fā)展的學(xué)習(xí)。同時(shí)為了孩子能順利與英國及國際著名私立寄宿中學(xué)銜接·課程亦會(huì)同時(shí)涵蓋英國Commor Entrance Examination 11+(CE)所需的學(xué)科·確保孩子有足夠的學(xué)術(shù)能力。

　　眾所周知·英國著名的私立學(xué)校名額相當(dāng)有限，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，基本上都要經(jīng)過一定難度的考核。其中一個(gè)考試關(guān)卡就是孩子需要在英制六年級(jí)或八年級(jí)時(shí)參加的CE11+·13+考試，CE是由英國私立學(xué)?？荚囄瘑T會(huì)(ISEB)主辦的，亦為英

　　國著名私立學(xué)校最常採用的小升中入學(xué)考試，包括英國威雅公學(xué)。

　　作為公開試·CE試卷與英國教育部制定的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容聯(lián)繋緊密?？碱}的難度通常會(huì)循序漸進(jìn)·包含一些難度相對(duì)略高的題目，目的在于選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生·考試內(nèi)容主要考四門學(xué)科;數(shù)學(xué)·英語(包括閲讀理解、作文、語法、詞彙拼寫等)、邏輯思維和語言邏輯·內(nèi)容涵蓋英國六年級(jí)甚至七年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，所以要提前準(zhǔn)備。

　　夏校長(zhǎng)特為「香港威雅學(xué)校」制定一套能與海外英文語言課程銜接，不但英文語言程度要求高·而且同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生以明辯思維寫作。至于英文能力稍為遜色的同學(xué)·若尚未達(dá)到學(xué)校學(xué)習(xí)要求·學(xué)校會(huì)給予課后英語課堂支援·務(wù)求協(xié)助學(xué)生盡快追上學(xué)校要求的英文程度。

　　夏校長(zhǎng)擁有超過三十五年的教育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，他曾于兩所英國著名私立學(xué)校，擔(dān)任校長(zhǎng)近二十年。并于「英國聯(lián)合學(xué)習(xí)小組」擔(dān)任過導(dǎo)師一職·藉著分享自己管理學(xué)校的豐富經(jīng)驗(yàn)·培訓(xùn)了14位小學(xué)校長(zhǎng)。除此以外，他曾出任「英國獨(dú)立校學(xué)校監(jiān)察局」的監(jiān)察員·負(fù)責(zé)巡視學(xué)校及評(píng)估學(xué)校質(zhì)素，因此夏校長(zhǎng)對(duì)英國私立學(xué)校有深入了解·能給予精關(guān)及獨(dú)到的升學(xué)意見，協(xié)助有意到英國升學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)。

　　重視中國語文教育課程融入中國文化學(xué)習(xí)

　　中文在當(dāng)今全球已具有廣泛的影響力，在國際學(xué)校中，華人家長(zhǎng)尤其重視中文課程和學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的中文課程增強(qiáng)了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。由于香港是一個(gè)華人文化氛圍濃厚的多元化國際城市，因此學(xué)?；谟鴩艺n程·同時(shí)兼顧本地學(xué)生需求，專門為學(xué)生定制了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程。其中包括每週比例相同的英文課及中文課，有效地支持多元的文化及語言學(xué)習(xí)。

　　香港威雅學(xué)校委任陳潔茹女士為副校長(zhǎng)，她擁有在國際學(xué)校發(fā)展中文課程的豐富經(jīng)驗(yàn)，這足以體現(xiàn)學(xué)校對(duì)中國語文教育的重視。陳副校長(zhǎng)認(rèn)為:「家長(zhǎng)選擇讓子女接受英式教育的同時(shí)，也非常重視子女的中文學(xué)習(xí)。香港威雅學(xué)校的中文教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時(shí)·發(fā)展思維能力·激發(fā)想像力和創(chuàng)造力;具有獨(dú)立閲讀的能力和日?？谡Z交際的能力。」學(xué)校希望所有的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用中、英兩種語言，以適應(yīng)中西方兩種文化。

　　在「香港威雅學(xué)?！埂ぶ形氖且婚T獨(dú)立的學(xué)科，每個(gè)年級(jí)每週有七節(jié)課·與英文、數(shù)學(xué)課堂數(shù)目相同。中文課是用普通話教學(xué)，系統(tǒng)性地教授簡(jiǎn)體字，同時(shí)也接受

　　學(xué)生寫繁體字。當(dāng)寫繁體字的學(xué)生寫錯(cuò)字時(shí)，老師們會(huì)提供簡(jiǎn)繁兩種字體提供參考。

　　中文課程兼顧了母語學(xué)習(xí)和非母語學(xué)校的需要。母語課內(nèi)教材是從部編版/人教版小學(xué)語文書中選取，課后閲讀是採用的新加坡教育部課程規(guī)劃與發(fā)展司出版《小學(xué)華文補(bǔ)充讀物》以及青田教育中心出版的讀物。非母語課內(nèi)教材採用的是Better Chinese公司出版的《快樂兒童華語》·課外讀物有Better Chinese出版的

　　讀物以及親近母語網(wǎng)推薦的繪本讀物。

　　「香港威雅學(xué)?！棺⒅貙?duì)中國文化的學(xué)習(xí)·古詩詞教學(xué)融入中文課程的每個(gè)單

　　元·母語以及非母語都需要學(xué)習(xí)并且誦讀古詩詞，了解詩人，理解詩歌創(chuàng)作背景，以及能夠用中文/英語解釋所學(xué)詩詞。學(xué)校也會(huì)教授一些簡(jiǎn)單的文言文篇章以拓展

　　學(xué)生的知識(shí)面，提高語言能力。

　　除此以外·慶祝中國節(jié)日，了解與節(jié)日相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)慶祝方式以及傳統(tǒng)食物。學(xué)校有要求學(xué)生每個(gè)單元學(xué)習(xí)都作階段性的評(píng)估·老師根據(jù)評(píng)估結(jié)果把學(xué)生再分組，以更好地調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與能動(dòng)性。評(píng)估方式多樣化也是中文教學(xué)的特色·除了傳統(tǒng)的聽寫、背誦·還有趣味性較強(qiáng)的評(píng)估方式·如:制作海報(bào)、制作廣告影片·集體創(chuàng)作詩集等。中文老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際能力·邀請(qǐng)部分學(xué)生放學(xué)后參加額外的中文課。以此同時(shí)，以中文融入圣誕表演·學(xué)生有機(jī)會(huì)在每週校會(huì)展示學(xué)習(xí)成果等。


　　全人教育課外活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生潛能

　　西方教育的精粹在于全人教育，教與學(xué)并非僅局限于課堂內(nèi)，還包括讓學(xué)童得到多方面的知識(shí)和體驗(yàn)的課堂外的活動(dòng)。因此·知名學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)，除了要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以外，重視學(xué)生在自己課外領(lǐng)域做出的成績(jī)。學(xué)校希望在招生過程中從每一個(gè)學(xué)生申請(qǐng)者看到他們學(xué)術(shù)以外的潛能及興趣，好讓他們了解申請(qǐng)入讀學(xué)童的綜合素質(zhì)及是否適合他們的學(xué)校。

　　教與學(xué)不只局限于課堂內(nèi)，還包括課堂外。校長(zhǎng)夏德勤非常重視孩子的全人教育·他強(qiáng)調(diào):「學(xué)習(xí)是通過研究和理解來進(jìn)行的，而不是要靠死記硬背。我們希望學(xué)生能夠突破既定觀念·發(fā)展并完善自己的想法。孩子越快樂，學(xué)習(xí)越有動(dòng)力·學(xué)術(shù)成績(jī)也會(huì)更優(yōu)秀。孩子愛課堂上學(xué)習(xí)·對(duì)學(xué)校更投入，也更愛課外活動(dòng)。」因此學(xué)校為學(xué)生提供多元化的課外活動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在真切和實(shí)際的環(huán)境中學(xué)習(xí)，

　　增加課本以外的知識(shí)·擴(kuò)闊視野·培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和自信，發(fā)展出各方面的

　　潛能。而且參與各類形的課外活動(dòng)也可令學(xué)生身心舒暢·減輕壓力。

　　學(xué)校的課堂時(shí)間從早上八時(shí)半至下午三時(shí)，每天共有九堂課。在下午三點(diǎn)至五

　　點(diǎn)，學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)參與不同類型的課外活動(dòng)，包括游泳·滑板、曲棍球、NASA課

　　程·室內(nèi)攀巖·瑜珈·機(jī)器人學(xué)·書法·HipHop舞蹈·芭蕾舞·非洲鼓·樂器演奏等項(xiàng)目·同學(xué)可因應(yīng)自己的興趣及能力來參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　美國國家教育統(tǒng)計(jì)中心的研究指出，有參與課外活動(dòng)的學(xué)童，其上課出席率較沒有的更高，成績(jī)更好，對(duì)教育及學(xué)歷的追求更熱心。學(xué)童在課外活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和學(xué)習(xí)方式不但可用于課堂之上，更能透過不同活動(dòng)跟更多同齡孩子互動(dòng)，發(fā)展出更好的社交技能·大大增強(qiáng)了他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。研究還表明，有持續(xù)參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)童會(huì)有更健康的生活，強(qiáng)健的體魄及個(gè)人毅力。這些都是讓學(xué)童銜接全球知名中學(xué)，及將來成為社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)菁英不能缺少的重要素質(zhì)。

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