香港的IB成績有多好？
　　根據(jù)國際文憑組織2018年公告，全球IB教育滿分（45分）獲得者共計(jì)186人，其中香港為38人，占比20.4%。
　　這也是香港首次突破20%大關(guān)。而香港人口745萬，僅占全世界0.1%。這就是香港IB教育的實(shí)力：0.1%比20%。
　　香港出產(chǎn)狀元學(xué)校排行榜:
　　●英基學(xué)校協(xié)會(huì)：15人
　　●拔萃男書院：7人
　　●圣保羅男女中學(xué)：5人
　　●保良局蔡繼有學(xué)校：2人
　　●滬江維多利亞學(xué)校：2人
　　●弘立書院：1人
　　●加拿大國際：1人
　　另：
　　1）香港今年有2285名學(xué)生考國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IBDP）,取得40-45分合計(jì)586人，占比25.6%。
　　2）香港IB平均分35.96分，合格率96.81%。
　　教育界有句話：“得教育者得天下，得IB者得教育。”香港教育這么優(yōu)秀，與其IB教育分不開。
　　作為目前國際上認(rèn)可度最高、真正無國界全球通用的、且旨在培養(yǎng)最全面人才的國際課程，IB正在為越來越多的學(xué)校和家長所青睞。
　　自1968年國際文憑組織成立以來，IB已來到了它的第50個(gè)年頭。
　　歷經(jīng)50年的發(fā)展和創(chuàng)新，IB成為目前國際三大主流課程（A-Level、AP、IB）中的一大熱門。到目前為止，已有超過4,000所學(xué)校選擇教授國際文憑課程（IB），堪稱是“教育界的黑船”！
　　那IB課程究竟學(xué)的是什么呢？有什么優(yōu)勢呢？
　　IB課程學(xué)什么？
　　IB課程是針對3－19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的連貫性教育體系，課程從幼稚園教育一直延伸到高中階段（即大學(xué)預(yù)科階段）。為契合孩子成長階段，這個(gè)教育體系主要分為四類課程專案，包括：
　　?小學(xué)項(xiàng)目（IB Primary Years Programme，簡稱PYP）
　　?中學(xué)項(xiàng)目（IB Middle Years Programme，簡稱MYP）
　　?大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IB Diploma Programme，簡稱DP）
　　?職業(yè)課程項(xiàng)目（IB Career-related Programme，簡稱CP）
　　現(xiàn)在，香港有越來越多的直資或私立學(xué)校均有開辦各級的IB課程，為孩子提供更多的選擇。不過大家公認(rèn)的一點(diǎn)是：IB是一門對學(xué)生來說挑戰(zhàn)極大的國際課程。以IBDP課程為例，它由必修的核心科目（DP core）及六個(gè)不同范疇的科目組成。
　　必修的核心科目包括以下三大元素：知識(shí)理論Theory of Knowledge（TOK）、延伸論文The Extended Essay（EE）；創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)Creativity，Action，Service（CAS）；
　　與此同時(shí)，所有的IB學(xué)生需在以下六組科目中，每組各選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門達(dá)到高等級水準(zhǔn)：
　　●語言和文學(xué)研究（STUDIES IN LANGUAGE AND LITERATURE）
　　●語言習(xí)得（LANGUAGE ACQUISITION）
　　●個(gè)人與社會(huì)（INDIVIDUALS AND SOCIETIES）
　　●科學(xué)（SCIENCES）
　　●數(shù)學(xué)（MATHEMATICS）
　　●藝術(shù)（THE ARTS）
　　是什么讓IB學(xué)生與眾不同？
　　自50年前成立以來，IB課程一直挑戰(zhàn)學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績，而且在個(gè)人成長方面也取得優(yōu)異成績。較之于培養(yǎng)“學(xué)力”和“填鴨式”的教育，IB所倡導(dǎo)的是“全人教育”。
　　香港弘立書院校長說，實(shí)際上IB是一種課程的理念，是將我們前面提到的種種培養(yǎng)目標(biāo)和以學(xué)生為中心的教學(xué)方法內(nèi)化到整個(gè)教學(xué)過程中，諸如批判性思維、探究精神、交流與溝通等等我們熟悉的能力和素養(yǎng)都代表著IB。

　　正如IB所陳述，“國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識(shí)淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。”

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　　IB畢業(yè)生都去哪了？
　　芝加哥研究表明，IB學(xué)生更有可能上大學(xué)。
　　芝加哥研究顯示，芝加哥IB畢業(yè)生的大學(xué)入學(xué)率更高：“該研究發(fā)現(xiàn)，與匹配的對照組相比，IB文憑課程的學(xué)生參加四年制大學(xué)的可能性增加40％，參加更多選擇性大學(xué)的可能性增加50％。此外，這些學(xué)生更有可能堅(jiān)持四年制大學(xué)兩年。在大學(xué)期間，IBDP學(xué)生報(bào)告感到準(zhǔn)備好成功并且確實(shí)在課程中表現(xiàn)出色，經(jīng)常明確表示他們在IBDP中的經(jīng)歷教會(huì)了他們在大學(xué)里所要求的特定技能和行為。
　　在認(rèn)可程度及折抵大學(xué)學(xué)分的問題上，美國的常春藤名校將IB課程與美國大學(xué)理事會(huì)的AP考試相提并論，甚至也有名校表示，“IB成績讓招生委員會(huì)看到一個(gè)學(xué)生的全貌”。
　　現(xiàn)在，IB成績越來越受名校青睞，承認(rèn)IB成績的學(xué)校也越來越多，其成績也逐漸成為各大學(xué)衡量學(xué)生水平的標(biāo)準(zhǔn)，甚至在很多知名大學(xué)，IB畢業(yè)生的錄取率也高于大學(xué)的總錄取率。
　　IB課程容易讀嗎？
　　國際文憑組織亞太區(qū)傳訊和市場部經(jīng)理Sebastien Barnard指出，學(xué)習(xí)并非以「是否容易」作為判斷，IB并不容易讀，只是學(xué)習(xí)模式不同，家長要改變心態(tài)配合。
　　他建議，家長們決定讓子女修讀IB課程前，不妨考慮以下幾點(diǎn)：
　　首先，家長應(yīng)先評核子女的語言能力。IB是全英教學(xué)，如果孩子英語不好，反而會(huì)阻礙孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)，產(chǎn)生挫敗感，甚至失去學(xué)習(xí)興趣。
　　第二，要評估家庭經(jīng)濟(jì)能力。因?yàn)楝F(xiàn)在各校的IB預(yù)科課程，每年學(xué)費(fèi)在6萬至15萬元。
　　第三，要考慮是否已經(jīng)下定決心，將來送子女去外國讀書。
　　香港有哪些開辦IB課程的學(xué)校呢？

　　據(jù)IB國際文憑組織資料顯示，香港有57所學(xué)校獲得認(rèn)可，合共開辦72個(gè)IB課程，提供中、小學(xué)各程度的IB課程；其中29間更獲淮開辦IB預(yù)科文憑（IBDP）課程的學(xué)校，當(dāng)中加拿大國際學(xué)校、英基轄下啟新和智新書院、滬江維多利亞學(xué)校提供由小學(xué)至預(yù)科的接龍課程。

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